为打通党的创新理论从教材到课堂、从课堂到头脑的转化通道，推动教材体系与教学体系同频共振，2026年10月9日，leyu乐鱼中国体育官网马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织召开第二次集体备课会。会议由教研室主任熊玉琴副教授主持，马克思主义学院执行院长周静、副院长谭丽婷出席并讲话，全体授课教师参会。

会议伊始，周静执行院长发表讲话。她指出，思政教师要把课上好、把课讲透，守牢思想政治理论课主阵地。围绕如何上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，推进智慧课程建设，她提出三点要求：一是思想上不能松懈，讲课要有依据、守纪律，把好思想政治关口，将党的最新讲话精神和理论成果及时融入课堂，确保教学内容与时俱进、常讲常新。二是贴合班级专业实际，因材施教。深入调研学情，研深研透教学内容，切实增强课程的针对性和实效性。三是开展好教师传帮带，做好合作研学。要让优秀教学经验在教师队伍中流动起来，形成互学互鉴、共同提升的良好教研氛围。

周静院长发表讲话

接着，张松峰、高晓菲、朱锐三位教师依次对教材的第二章、第三章、第四章内容进行教学经验分享。

张松峰副教授围绕第二章“新民主主义革命理论”作分享。她以问题链梳理本章逻辑，以网络热点“鸡蛋革命”为切入点，用三个环环相扣的问题串联全章教学；同时自制AI视频组织课堂辩论，引导学生论证“资产阶级共和国方案在中国行不通”，并围绕“农民人数最多，为什么领导力量不是农民”设置问题，启发深入思考。

张松峰副教授进行第二章教学经验分享

高晓菲老师围绕第三章“社会主义改造理论”作分享。她以歌曲《小燕子》引入，营造历史情境；设置“1949年是否进入社会主义社会”核心问题，引导学生认识新民主主义社会的过渡性质。她还以“东来顺”案例及AI角色扮演游戏“同仁堂经理的选择”，重点讲清资本主义工商业改造的方法与步骤，增强课堂参与感。

高晓菲老师进行第三章教学分享

朱锐博士围绕第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”作分享。她紧扣课程目标理清逻辑结构，聚焦重点难点精选案例，强调要讲清理论成果形成的国际国内背景及在新时代的延续与发展，引导学生学会总结正反两方面经验，透彻理解改革开放前后两个历史时期的关系。

朱锐博士进行第四章教学分享

接着，熊玉琴主任就近期工作进行部署。一是为更好发挥优秀教师的示范引领作用，花都校区、三水校区将分别开展公开课，供教师观摩交流，提升个人教学质量；二是详细讲解智慧课程任务引擎设计操作流程，并在学习通任务平台上作了智慧教学探索示范。

会议最后，谭丽婷副院长在总结中强调，学院坚持“两个不变”：一是对教师的关心支持不变、对课程的重视不变；二是教师的授课职责和工作效率要求不变。她紧扣“讲准、讲深、讲透、讲活”要求，提醒教师不能犯意识形态错误，注重大中小学思政课一体化、螺旋式上升，提升课程高阶性，大胆探索智慧课程运用。

本次集体备课会内容充实、研讨务实，围绕课程教学中的重点难点问题深入交流，进一步统一了教学思路、凝聚了集体智慧，为教师优化教学设计、增强课堂吸引力打下了坚实基础，也为持续提升思政课铸魂育人质量增添了新的动力。

稿件来源：马克思主义学院毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论课程教研室

文：黄琪琦、熊玉琴、张晓

图：黄琪琦

初审：张晓

复审：刘三华

终审：周静