【本网讯】2026年10月15日，AI工程师学院大数据专业在实I-C204教室成功举办了2026级大数据专业新生入学专业教育大会。本次大会由曾辉老师主持，大数据专业阿拉拇教授、刘钟凌老师出席，与大数据专业2026级全体新生共同参与。

会议聚焦三个议题展开：入学专业教育、竞赛专题和大数据领域学术研究的宣讲。

入学教育：深耕专业认知，做好学业规划

会上，曾老师作新生入学专业教育。他首先代表专业对2026级新同学的到来表示热烈欢迎。随后围绕大数据专业人才培养方案、核心课程体系、专业特色、实践教学安排以及行业发展现状、就业方向展开细致讲解。结合大学学习模式与高中阶段的差异，曾老师提醒同学们及时完成学习思维转变，树立自主学习意识，熟悉学籍管理、学业考核等相关规章制度，合理规划大学四年的学习与成长路径。同时，针对新生普遍关心的专业学习难点、能力提升方法等问题进行解读，引导新生建立对大数据专业全面、客观的认知，树立专业自信，尽快适应大学学习生活。

竞赛分享：以赛赋能成长，锤炼实践本领

刘钟凌老师作学科竞赛专题讲解。她结合大数据专业特色，梳理了适合本科生参与的各类学科竞赛，介绍了竞赛类型、参赛流程、申报要求以及备赛的重点与难点。通过分享往届优秀学子的参赛项目、备赛经历与获奖案例，生动展现学科竞赛对专业能力提升的价值。刘老师指出，学科竞赛是课堂学习的延伸，要坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促创”，鼓励同学们夯实编程、数据分析等基础能力，尽早组建团队，主动参与竞赛实践，在项目打磨中锻炼工程实践、逻辑思维和团队协作能力，在实战中检验学习成效。

学术探讨：探索学术前沿，启迪科研思维

阿拉拇教授立足大数据技术前沿发展趋势，从当下大数据技术应用场景入手，介绍本专业的主要科研方向、实验室科研平台建设情况以及团队代表性学术成果。他向新生介绍本科生进课题组、参与科研项目的途径，阐述科研工作的基本思路与方法，引导同学们跳出课本局限，培养发现问题、分析问题的科研思维。同时鼓励新生保持求知热情，主动关注领域前沿文献与技术动态，树立创新意识，有计划地接触科研工作，为今后深造、技术创新打下基础。

推动学生教育更上一层楼

会议最后，三位老师共同寄语全体新生，希望大家珍惜宝贵的大学时光，脚踏实地，勤学善思，持续锤炼专业本领，紧跟数字时代发展浪潮，努力成长为符合行业需求的高素质应用型大数据技术人才。

本次专业教育大会搭建起新生了解专业、认识学科发展的重要平台，帮助新生厘清大学学习目标，有效增强专业认同感与学习主动性，为2026级大数据专业新生开启大学新征程奠定坚实基础。

拟稿：陈振宇

初审：曾辉

复审：周杰龙

终审：胡垂立