2026年10月15日，投资学教研室在商学院304会议室召开专题学习会，集中学习习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》和《中共中央 国务院关于发展新质生产力的意见》政策文件。

谢桂珊主任指出，2026年6月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记重要文章《一体推进教育科技人才发展》，文章强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性。10月9日，中共中央、国务院正式印发《关于发展新质生产力的意见》，围绕大力推进科技创新、推动科技创新和产业创新深度融合、着力推进发展方式创新、扎实推进体制机制创新、深化人才工作机制创新5个方面提出19项重点举措。谢桂珊主任要求全教研室教师深刻认识两篇文献的重大理论意义和实践指导价值，将学习成果切实转化为推动教学科研工作的实际行动。

在集中学习环节，与会教师围绕两篇文献展开深入研读，每位教师结合自身教学科研实践，依次发表1-2分钟的学习总结。

高桦老师表示，习近平总书记重要文章明确提出要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。作为投资学专业教师，深感课程设置必须紧跟产业变革步伐，在教学中应更加注重培养学生的数据分析能力和创新思维，使人才培养真正对接新质生产力发展的现实需求。

李雨薇老师谈到，《意见》强调“加大金融创新产品供给”，为投资学专业的教学内容更新提供了直接指引。她表示将在证券投资分析等课程中引入科技金融、绿色金融等前沿案例，帮助学生理解金融创新如何服务实体经济和产业升级。

朱彦秋老师结合科研方向分享体会，认为《意见》提出的“推动科技创新和产业创新深度融合”为科研选题指明了方向。她表示将在科研工作中聚焦科技企业投融资、产业转型升级中的金融支持等现实问题，努力产出服务高质量发展的研究成果。

与会教师一致认为，两篇文献从战略高度阐明了教育科技人才一体推进的内在逻辑，也为投资学专业建设和人才培养提供了清晰指引。大家表示要将学习成果融入日常教学科研，积极探索课程体系改革，推动大数据、人工智能等现代技术与投资学课程内容深度融合。

谢桂珊主任在总结中强调，全教研室教师要以此次学习为契机，进一步增强责任感和使命感，将教育科技人才一体发展的理念贯穿教学科研全过程，以实际行动服务高质量发展大局。

稿件来源：商学院投资学教研室

撰文：高桦

图片：高桦

初审：谢桂珊

复审：胡炜

终审：张娜