Further study planning service
Tailor your college application plan for students, determine your goals and future professional direction,; Excavate students' unique backgrounds and provide unique targeted documents to help them achieve the dream school OFFER!
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Planning modeThe planning teacher and planning assistant provide comprehensive guidance, supervise and follow up on the development of students, with a 2-to-1 approach.
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Exam PlanningDevelop standardized exam preparation strategies and schedule specific exam times
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Academic background guidanceGuide course selection, apply for AP, and participate in extracurricular academic activities and competitions
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Extracurricular activity guidanceTailored personalized activities for students to help enhance their resume background
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Periodic goal adjustmentTimely adjust the planning direction based on the changes in students' current situation
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Leadership ClassroomIntegrate high-quality educational resources to help students improve their personal speaking, leadership, communication, and writing abilities.
要素 | 体现 | 考察内容 |
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学校教育属性体现 | 所就读学校 | 是否重点、是否知名、声望;升学率;教学水平、课程质量、评估难易程度、英文教学水平、学校优势 |
GPA | 班级排名、学习成就、各学科优势 | |
学习成就 | 学习上的比赛、奖学金、荣誉等体现学习成就的内容 | |
标准化考试 | 托福,SAT | 英文水平,听课能力,学习能力,口语交流能力 |
老师评价 | 科任导师推荐信 | 阐述学生的:学校整体表现、个性、创造力、智力水平、天赋、领导力、自我意识、坚韧度、多样性、独立程度、努力程度、学习积极性、学习热情、文化意识、责任感、成熟度、活动的参与度、对社会的服务贡献意识、是否关心他人 |
校外推荐信 | 体现学生课堂外的领导能力,工作能力 | |
成长属性体现 | 父亲影响力 | 父亲的学历、工作、收入、所处地理位置;父亲对于学生性格、志向、兴趣、专业的影响 |
母亲影响力 | 母亲的学历、工作、收入、所处地理位置;母亲对于学生性格、志向、兴趣、专业的影响 | |
成长地理位置 | 地理多样性、成长的文化环境、经济阶层、成长阶段具备的视野 | |
个人特质 | 领导力 | 带领团队完成使命的经历和潜力 |
个人成就 | 学校外的比赛、获奖、荣誉等体现个人成就的内容 | |
文化背景 | 体现差异的文化背景,包括学习上的、阅读方面的、绘画、音乐等,海外游历、多元文化获取 | |
体育 | 有较好的身体素质和热情,包括对各种体育活动的爱好,活动参加,比赛等 | |
自我成熟 | 社会责任感、价值观、挑战、服务性活动 | |
智力成熟 | 对具体学科有深入意识、独立学习、独立从事研究、在学习上的挑战、对部分学科的热爱 | |
写作能力 | 原创写作、写作的风格、内容,英文的写作 | |
社区参与 | 志愿者活动、公益活动、服务活动、社会实习、实践 |