【本网讯】10月15日，大数据管理与应用专业教研室召开专题学习会议，集中学习习近平总书记在《求是》杂志第12期发表的重要文章《一体推进教育科技人才发展》，并专题学习中共中央、国务院印发的《关于发展新质生产力的意见》。

会议认为，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性。要增强系统观念，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，实现科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略有效联动，形成推动高质量发展的倍增效应。文章指出，要强化教育对科技和人才的支撑作用，优化高等教育布局，推进职普融通、产教融合、科教融汇，创新教育方法，努力形成有利于创新人才成长的育人环境；构建支持全面创新体制机制，提升国家创新体系整体效能；加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。

《意见》指出，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。要以科技创新为引领，以全要素生产率大幅提升为核心标志，推动技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级，营造有利于科技创新和产业创新深度融合的良好发展生态；要促进实体经济和数字经济深度融合，全面实施“人工智能+”行动；要根据产业和科技发展趋势，优化高等学校学科专业设置调整机制，培养新质生产力发展急需人才，健全人才使用和流动政策。

通过专题学习，教研室进一步深化了对一体推进教育科技人才发展和新质生产力发展要求的认识，为准确把握专业建设方向、优化人才培养路径、提升教育教学质量提供了重要遵循。

稿件来源：大数据管理与应用专业教研室

撰稿人：孙艳平

摄影：杨毅萍

初审：张塽

复审：陈海松

终审：梁春树